Itinerários e visões da cidade – Patrimônio, educação e práticas culturais em Pedro Leopoldo. 2011 (em curso).

Proposta de abordagem pedagógica do patrimônio, de aspectos históricos e de práticas culturais e de memória em Pedro Leopoldo através de ações de formação docente (que envolvem extensão e pesquisa) por meio da constituição de itinerários e visões da cidade por professores/as da Educação Básica. Prevê uma cartografia dos bens e práticas de patrimônio da cidade e de acervos documentais de interesse para a história da cidade, disponíveis em instituições locais e estaduais, criando-se com os professores um mapa patrimonial, para experiência em itinerários e percursos pela cidade em ações educativas, além da criação de materiais pedagógicos para uso, consulta e pesquisa na escola, num processo que envolve oportunidades de formação docente como oficinas e encontros e situações de pesquisa por meio de questionários e grupo focal. O projeto prevê seleção, abordagem pedagógica e digitalização de parte do acervo do Arquivo Geraldo Leão, disponibilização de documentos do Arquivo Geraldo Leão para a pesquisa escolar e de outros acervos pela cidade, orientada pelas demandas e interesses dos docentes em atuação no município. Prevê, ainda, a criação de fontes visuais por professores, num processo formativo que integra as visões docentes e suas formas de interpretação da cidade àquelas consagradas pelos registros de patrimônio e/ou sob guarda nos acervos locais, ação que está fundamentada na noção de patrimônio não-consagrado e na compreensão da intangibilidade e processualidade do patrimônio e da cultura. Prevê-se a integração dos professores às práticas de memória do município, com reforço de usufruto e protagonismo cultural dos professores e orientado pelas potencialidades educativas do território da cidade.

Coordenação Júnia Sales Pereira